为深化大学英语课堂教学改革，提升大学英语课程教学质量，搭建教师互学互鉴平台，10月28日，大学英语教研室在16栋305教室开展2025级本科视听说课程公开课的展示活动。
本次公开课由伍教师主讲，教学内容为25级本科班非艺体专业的视听说教材“21世纪大学英语视听说教程1”中的Unit 4 Apologies这个章节，聚焦听力输入与口语输出的协同提升。
课堂伊始，主讲教师通过思维导图归纳出新闻的文体结构以及5W1H的主题要素；授课过程中，通过创设沉浸式语境，借助在线教学超星平台，围绕核心听力材料，并结合本单元主题设计小组任务，引导学生运用所学知识展开主题表达；最后通过观看关于“负荆请罪”的一段视频，渗透课程思政教育，传扬中国传统礼仪。整堂课采用“归纳—听力精练—互动输出”的递进式设计，实现了“教师主导、学生主体”的教学理念。
观摩过程中，教师们认真记录教学环节设计与课堂呈现的亮点，体现了严谨的教学态度和对教学创新的积极探索。
本次公开课为大学英语的视听说课程教学提供了优质范例，展现了教师在教学创新中的实践成果。未来将持续以公开课为抓手，推动“以研促教”常态化，助力教师专业成长与课程质量提升。
（一审：郭小纯；二审：胡兆欣；三审：张晓梅）
